О проекте
Региональный проект «Обучение и социализация детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в инклюзивном образовательном пространстве Новосибирской области» действует с сентября 2011 года по настоящее время.
Цель проекта: обеспечить доступное и качественное образование детей с ОВЗ в образовательных организациях Новосибирской области. Заказчиком проекта является министерство образования, науки и инновационной политики Новосибирской области.
С 2016 года проект реализуется в требованиях Концепции развития инклюзивного образования в Новосибирской области на 2016-2020 годы, утвержденной 18 апреля 2016 года на заседании Правительства Новосибирской области.
Образовательные организации, принимавшие участие в реализации проекта в 2011-2019 гг. (инклюзивные школы), принимают на себя обязательство оказать поддержку школам и детским садам своего района выстроить образовательный процесс таким образом, чтобы дети с ОВЗ были включены в него и могли обучаться совместно с «нормативно развивающимися» детьми.
Ресурсная организация – предоставляет свой ресурс (организационный, методический, кадровый, материально-технический) на договорной основе для развития инклюзивного образования в образовательных организациях своего района.
Образовательные организации признаются ресурсными организациями на основе конкурсного отбора, который проводится один раз в три года министерством образования, науки и инновационной политики Новосибирской области. По результатам конкурсного отбора школы приобретают статус и имеют право на дополнительное финансирование с учётом поправочного коэффициента к нормативу финансового обеспечения школ.
МКДОУ г. Новосибирска «Детский сад № 453 комбинированного вида» является организацией-партнером ресурсной организации инклюзивного образования МБОУ г. Новосибирска «Средняя общеобразовательная школа «Перспектива»
Региональный оператор проекта
Областной центр диагностики и консультирования.
Предполагаемый результат проекта
Создание сообщества образовательных организаций, реализующих практику инклюзивного образования, объединенных ценностно-смысловыми основами деятельности, обменивающихся нормативно-правовыми, программно-методическими, психологическими, технологическими ресурсами.
Развитие такого сообщества происходит как в прямом общении образовательных организаций – на стажировочных площадках, в ресурсных организациях, на конференциях и совещаниях, так и в виртуальном пространстве.
Ежегодно проводится мониторинг инклюзивного образовательного пространства, который позволяет увидеть проблемные зоны развития инклюзивного образования, оценить запрос образовательных организаций на методическую и организационную помощь, формировать правовое поле инклюзивного образования Новосибирской области.
Мероприятия
Методическая копилка
Карта готовности ДОУ
Рекомендации для сотрудников ДОУ работающих с детьми с РАС
